2016年12月，《人民日?qǐng)?bào)·人民網(wǎng)》：博大教育畢業(yè)之后的學(xué)生不僅能夠在社會(huì)中找準(zhǔn)自己的位置，同時(shí)對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展有了較為明確的認(rèn)知。
2016年12月，《人民日?qǐng)?bào)·人民網(wǎng)》：博大教育集團(tuán)董事長(zhǎng)張明亮是一位有著數(shù)十年教育經(jīng)驗(yàn)的教育專業(yè)人士，他所推崇的職業(yè)教育，真正的將傳統(tǒng)學(xué)制同職業(yè)社會(huì)人才需求聯(lián)系在一起，沒有一味的填鴨式教學(xué)，而是將社會(huì)需求同人才定向培養(yǎng)緊密聯(lián)系。
2016年12月，《人民日?qǐng)?bào)·人民網(wǎng)》：博大嘗試打破中國(guó)傳統(tǒng)應(yīng)試教育束縛，創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)“個(gè)性化教育”和“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，努力使自己成為中國(guó)教育改革的先行者，始終致力于全面提高學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)生的應(yīng)試能力與職業(yè)專業(yè)素養(yǎng)。
《人民日?qǐng)?bào)·人民網(wǎng)》：正如博大教育集團(tuán)的名字一樣，“海納百川，有容乃大“，博大教育集團(tuán)以大海般的胸襟迎接著每一位學(xué)員，見證他們的蛻變與飛翔。
《香港商報(bào)》：北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)王繼華教授，從“教育職業(yè)化，職業(yè)教育化”，肯定了博大教育集團(tuán)與時(shí)偕行，發(fā)展大局的創(chuàng)新精神與張明亮董事長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教育的襟懷格局。
《香港商報(bào)》：國(guó)家教育部原基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)、國(guó)家副總督學(xué)、資深教育家、清華大學(xué)教王文湛教授，從深化產(chǎn)教融合、學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)，推進(jìn)終身學(xué)習(xí)以及推進(jìn)國(guó)際教育交流與合作三個(gè)方面高度肯定了深圳博大教育集團(tuán)對(duì)職業(yè)教育所做出的貢獻(xiàn)。
《國(guó)際日?qǐng)?bào)》：博大教育集團(tuán)依托多年來(lái)深耕職業(yè)教育和人力資源行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)校企合作、聯(lián)合辦學(xué)、專業(yè)共建等深化產(chǎn)教融合，根據(jù)國(guó)家、社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)的需求，設(shè)立崗位職業(yè)能力建設(shè)研究中心，把專業(yè)建立在產(chǎn)業(yè)鏈、需求鏈上，有效的改善了人才結(jié)構(gòu)供需失衡，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者高質(zhì)量就業(yè)。
《國(guó)際日?qǐng)?bào)》：博大教育集團(tuán)通過(guò)職前教育和職后培養(yǎng)的銜接，通過(guò)繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌，真正培養(yǎng)出具有中國(guó)特色的智造工匠。 | 
